Una escuela inclusiva para todos

CITA APA:  Rojas Guevara, Flavio José. (2019). Proyecto de investigación  previo a la obtención del título de licenciado en ciencias de la Educación, Mención: Educación básica. El uso del internet y el proceso de aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad de séptimo grado de educación general básica de la unidad educativa “Sagrado corazón” del cantón Baños , provincia de Tungurahua. pp (36-93).  Fuente: Encuestas a estudiantes. Data:2019 Interpretación de la tabla: El tema de este gráfico, como bien dice el título, trata sobre las distintas NEE (Necesidades Educativas Especiales) que podemos encontrar en un aula, en especial aquellas donde Flavio Guevara hizo el estudio, con el fin de aprender sobre ellas, que se hagan visibles y evitar así la exclusión de las personas que tienen NEE. Flavio Guevara realizó esta encuesta a un total de 51 estudiantes, de los cuales 27 respondieron que si tenían alguna NEE y 24 est...

Cita APA: Rojas Guevara, Flavio José. (2019). Proyecto de investigación  previo a la obtención del título de licenciado en ciencias de la Educación, Mención: Educación básica. El uso del internet y el proceso de aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad de séptimo grado de educación general básica de la unidad educativa “Sagrado corazón” del cantón Baños , provincia de Tungurahua. pp (40-93).  Interpretación de la tabla: Esta tabla nos muestra las variables de las asignaturas y el porcentaje de dificultad del alumnado según las distintas materias.  Con los resultados obtenidos podemos observar que las materias que implican las competencias de lenguaje (extranjero y nativo) y la capacidad lógico matemática son las que los alumnos tienen una mayor dificultad a la hora de aprender. Quedan con menor dificultad de aprendizaje aquellas asignaturas más artísticas (música y dibujo) y las cuales están implicadas con las ci...

  CITA APA:   Rojas Guevar, Flavio José. (2019). Proyecto de investigación  previo a la obtención del título de licenciado en ciencias de la Educación,Mención:Educación básica. El uso del internet y el proceso de aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad de séptimo grado de educación general básica de la unidad educativa “Sagrado corazón” del cantón Baños , provincia de Tungurahua. pp (45-93).  Data: 2019 Interpretación de la tabla : Nuestra tabla habla de la frecuencia con la que utilizamos en internet dividiéndose en muy frecuente donde votaron 20 alumnos es decir el 39% de 100%.Frecuentemente votaron 25 alumnos, es decir el 49% de 100.Finalmente en poco frecuente votaron 6 alumnos siendo. 12% de 100.Este total formaba 51 alumnos. Fuente: Encuestas a estudiantes. Para concluir, la mayoría de alumnos votaron que usaban internet muy frecuentemente o frecuentemente, por lo tanto esto corrobora la integridad de...

CITA APA:   Rojas Guevar, Flavio José. (2019). Proyecto de investigación  previo a la obtención del título de licenciado en ciencias de la Educación,Mención:Educación básica. El uso del internet y el proceso de aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad de séptimo grado de educación general básica de la unidad educativa “Sagrado corazón” del cantón Baños , provincia de Tungurahua. pp (36-93).  Interpretación de la tabla:  Nuestra tabla habla de una necesidad de una adaptación curricular, es decir, que todas la notificaciones que se efectúen en los diferentes elementos sean con el fin de responder a sus necesidades educativas especiales para así evitar la exclusión  Fuente: Fueron encuestas para estudiantes en el que el 96% representan un Sí, es decir,49 alumnos de 51; y el 4% representa un No, 2 personas de 51.Como conclusión es necesario tener adaptaciones curriculares en la educación, ya que todo el mun...