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Introducción.

La inclusión y exclusión social en la educación, un tema bastante debatido en los últimos tiempos, pero ¿Qué son estos conceptos? La Inclusión Educativa es un proceso orientado a garantizar el derecho a una educación de calidad a todos los y las estudiantes en igualdad de condiciones, prestando especial atención a quienes están en situación de mayor exclusión o en riesgo de ser marginados/as. Dicho en otras palabras, la inclusión social es el proceso de mejorar la habilidad, la oportunidad y la dignidad de las personas que se encuentran en desventaja debido a su identidad, para que puedan participar en la sociedad. De manera resumida, la inclusión educativa es todo lo opuesto a la uniformidad de la enseñanza, y desarrolla contenidos a partir de las igualdades y diferencias de los alumnos, de esa manera busca fomentar la buena convivencia dentro y fuera de las aulas. La educación inclusiva tiene como propósito derribar este mito y establecer el concepto de que todas las personas tienen ...

Bibliografías.

NOTICIAS Y ANÁLISIS: -El estudio de la pobreza y la exclusión social. Aproximación cuantitativa y cualitativa:  https://www.redalyc.org/pdf/274/27419173003.pdf -Alertan sobre la exclusión escolar en América Latina debido al confinamiento:    https://www.lavanguardia.com/vida/20210628/7561679/alertan-sobre-exclusion-escolar-america-latina-debido-confinamiento.html   -La alteridad como respuesta educativa frente a la exclusión social: https://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/192344 - Noticia Interculturalidad, derechos y nuevas formas de inclusión social y exclusión escolar:  https://notablesdelaciencia.conicet.gov.ar/handle/11336/77720 -¿Considera usted que tiene alguna NEE?: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/30570 -¿Qué área tiene mayor dificultad en el aprendizaje?: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/30570 -Uso frecuente del internet en personas discapacitadas:  http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/30...

Relación de ODS con nuestro tema

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Para introducir un contexto a esta tarea hemos tenido que hacer una reflexión sobre nuestro tema, y junto a la lista de los 17 ODS hemos visualizado a través de las noticias y artículos que hemos trabajado estos claros ejemplos de inclusión y exclusión dentro de estos ODS.    1.Fin de la pobreza Hemos elegido este ODS porque numerosos artículos que hemos buscado sobre nuestro tema trata sobre la pobreza donde se ve claramente una exclusión social a los estudiantes, personas que viven en una situación ajena a nosotros. Las cuales debido a su situación de pobreza experimentan una exclusión en la educación ya que no pueden alcanzar muchos de los recursos que la escuela actual les pide para impartir sus clases, y esto se ha aumentado a raíz de la pandemia sufrida en 2019, visto en alguno de los artículos estudiados anteriormente. 2.Salud y bienestar   Hemos elegido este ODS porque consideramos que las personas que presentan una discapacidad, es decir, por ejemplo una persona ...

Noticia: El estudio de la pobreza y la exclusión social. Aproximación cuantitativa y cualitativa.

  Cita APA: Hernández Pedreño, Manuel. El estudio de la pobreza y la exclusión social. Aproximación cuantitativa y cualitativa. Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 24(3), 25-46.  Resumen: Desde la antigüedad las sociedades más progresivas y avanzada tecnológicamente están experimentando nuevos y diferentes cambios estructurales como el envejecimiento demográfico o el crecimiento de la inmigración entre otros. Estos cambios se han realizado a partir de las crisis económicas de los años sesenta y setenta. En este contexto, aparece el concepto de exclusión social que está sustituyendo al concepto de pobreza, ya que desarrolla claramente los recientes grupos sociales vulnerables y aquellos ámbitos en los que están afectados (salud, trabajo, educación, etc) En España se hace de manera frecuentativa las investigaciones sobre la pobreza y exclusión social . Además las figuras educativas han sido señaladas por diferentes estudios en los transcursos de exclusión so...

Noticia: Alertan sobre la exclusión escolar en América Latina debido al confinamiento.

Según el informe “Impacto del confinamiento en la niñez latinoamericana”, el confinamiento en América Latina ha incitado la exclusión escolar y graves problemas de aprendizaje de manera prolongada. Este estudio, realizado en la sede española en Barcelona, comenta las consecuencias del confinamiento durante los meses de enero y mayo de 2021 en educación, así como en la salud, alimentación y relaciones en los niños y adolescente de Argentina, Chile, Ecuador, Honduras y Nicaragua.   Este estudio se ha realizado a partir de encuestas, grupos focales, entrevistas semiestructuradas… ya que esta entidad cuenta con mas de 15.000 niños de estos países. Durante los confinamientos de estos países, los cuales han sido duraderos a excepción de Nicaragua, la noticia explica que el escaso apoyo de los docentes hacia el alumnado, y el complicado acceso a internet, ha provocado la exclusión tecnológica, el crecimiento de abandono estudiantil, problemas de aprendizaje y la exclusión escolar. U...

Noticia: La alteridad como respuesta educativa frente a la exclusión social

CITA APA :  Mínguez Vallejos, Ramón Francisco Rosario ; Romero Sánchez , Baldomero Eduardo ; Gutiérrez Sánchez, Marta.  ( 2018). La alteridad como respuesta educativa frente a la exclusión social.  Revista complutense de educación .  p. 1237-1251 NOTICIA: Es necesario abordar seriamente problemas como el fracaso y el abandono escolar, ya que si se ignoran la exclusión educativa terminará siendo sinónimo de pobreza y de exclusión social. Pero las soluciones a estos retos y amenazas que acechan a la educación y a la sociedad en su conjunto requieren nuevos planteamientos que aborden esta problemática de manera más rigurosa. Es indispensable pensar la educación desde presupuestos radicalmente diferentes que hagan posible que el escenario escolar deje de ser un espacio productor de desigualdad. Con el objetivo de avanzar hacia una sociedad menos discriminatoria y excluyente, se parte de la ética levinasiana y se propone un modelo centrado en la alteridad pedagógica. Una...

Noticia Interculturalidad, derechos y nuevas formas de inclusión social y exclusión escolar.

  CITA APA: Novaro, Gabriela; Diez, María Laura; Martinez, Laura Victoria (2017).Educación y migración latinoamericana: Interculturalidad, derechos y nuevas formas de inclusión y exclusión escolar. Revista: Migraciones internacionales.  Resumen La situación educativa de los migrantes latinoamericanos en Argentina con el paso del tiempo ha sido una problemática clave en la política del país.Con el paso del tiempo y la innovación de la educación junto al avance estructurado de la educación este problema se ha ido dejando ver.  El sistema educativo con el paso del tiempo se posicionó frente a los llamados extranjeros y fueron definidos como “otros”. Actualmente, la inclusión se presenta en las escuelas con alto componente de población migrante latinoamericana, y aún así junto a los avances políticos la llegada de los migrantes latinoamericanos a las escuela se caracteriza todavía como una forma de exclusión bajo la visión de inclusión. Atendiendo a las expectativas de los co...